「南京大学電子学部の学習とカリキュラム革新研究センター」2009 年に準備と運営が開始され、2011 年に正式に設立されました。センター電子理工学部と教育研究所から専門の教育研究者、教育マネージャー、第一線の教育および科学研究のバックボーン教師を統合しています。この組織は、電子理工学部の元学部長で博士指導教官でもあるShi Yi教授と、教育技術分野で全国的に有名な教師で博士指導教官でもあるSang Xinmin教授によって率いられています。
電子理工学部を教科教育の実施単位とし、教育研究所の教育研究手法を統合して、MOOC/SPOC教育理論研究、教育テクノロジーの応用、教育実践改革を組み合わせた共同イノベーションに基づく出発点、カリキュラムリソースの構築、学習方法、指導モデルから学生管理方法、教師の指導と学術開発に至る包括的なシステムプロジェクトを実施し、研究大学における優秀な学部生の人材の育成に関わるカリキュラム教育改革、実験実習指導改革、学生管理改革の「トロイカ」の協調的発展を推進する。探検する「インターネット +」時代、テクノロジーと教育の深い統合と革新を背景に、研究指向の大学で優れた学部生の人材を育成するためのモデル革新と教育研究実践。この革新的な教育学術研究メカニズムは、教育と科学研究の科学性と応用を保証し、関連する研究結果の迅速な促進と応用を保証します。
センターの業務の効率性を確保するため、センターは「教務室－電子工学部－研究センター」の３段階の垂直管理体制を導入し、センターの開発・建設計画の指導と教育・科学研究の調整を担当するセンター長２名を設置する。センターの教育および科学研究業務の発展を支援するために2人のセンター長補佐が設置され、センターの業務運営を監督および標準化するために研究センター作業委員会制度が確立されています。
対象MOOCチェコのこのセンターは、大学は質を重視するべきであると中国で最初に提案したMOOCリソースを使用してキャンパス内で学部教育を実施するための全体的なアイデアと戦略は、SPOCは、教育改革、実験実習システム改革、教育支援システム改革の全体構造を策定し、清華大学「回路原理」講師のYu Xinjie教授と協力して、中国で初めて品質ベースの実装を実現しましたMOOC学部生向けのキャンパス内ハイブリッド教育実験のリソース。
センターは南京および省内外からのゲストを受け入れています20他大学での授業観察、交流、ディスカッション、揚州大学、江蘇大学、暁荘学院、南京工業職業技術学院など10以上の大学で研修講義を行った。2015年9月1825089_25110日目|、センターは南京大学で全国的な「インターネット」を主催しました+統合イノベーションの下での学部教育開発セミナー」清華大学、北京大学、浙江大学、上海交通大学などの有名大学、広西チワン族自治区や寧夏回族自治区などの西部地域を含む全国50残りの大学、250 名を超える教育研究の専門家、教師、教育マネージャーオンライン教育と混合教育に関する最新の研究と応用結果を国内外で交換しました。
現在、当センターは教育研究、教科教育、教科科学研究の3つの主要メンバーの特色ある優位性を形成しています。南京大学の第2段階の三・三制教育改革と科学研究における革新的思考と組み合わせて、一般教育やイノベーション、起業家教育などのホットなテーマに関する徹底的な応用研究を実施している。
 
センター専任教師:徐軍 王自強 張昊 荘建軍 謝陽斌 周玉霞 徐玲彭 チェングレイ シェン・イーチー 王君庄 周裕 ファン・ユアン チャン・リーミン
センター非常勤講師:ミン・ジャンホン・カン・リン・チャン・シンガン・ワン・シンラン (2013年優秀青少年) 曹迅 (2020年優秀青少年) リー・ユン・ジェン・ユー・シー・リンミャオ